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多动症与活泼儿童有哪些区别

    “多动症ADHD”是儿童、青少年中最常见的行为障碍,也是学龄儿童患病率最高的慢性疾病之一。有调查显示,全世界不同国家和地区发病率相差不多,每50个学龄儿童中就有2-3个多动症儿童。

多动症与活泼儿童有哪些区别

    多动症儿童与正常活泼儿童有啥子区别?

    有的家长会这样认为:“我的娃娃现在还小,太调皮最多算是坏习惯不是病,长大自然会好”。这是对多动症本质和危害认识不足。

    多动行为方面:

    正常的娃娃多动的行为是有目的的,好动多表现在特定的情景下,如课后游戏、户外活动等,在需要安静或有纪律约束的场合多能保持不动,在学习、伙伴交往和家庭中表现良好。多动症患儿的行为表现比较唐突,冲动不能自控,破坏性大,令人不理解。在教室、操场、家庭多个场合表现得与年龄不相称。

    注意力方面:

    多动症患儿注意保持的时间过短,上课时大部分注意力涣散,作业潦草、拖拉,学习波动大而且随年龄的增加不断下降;正常的顽皮儿大部分时间注意力集中,为了贪玩作业也草率但不拖拉,成绩波动不是很大,而且随着年龄增长学习成绩日渐上升。

    脑电生物反馈技术是在生物反馈的基础上发展起来的一门医疗技术。从上世纪60年代至今,经久不衰,拥有众多知名专家学者的论文文献支持推崇,目前已有多种仪器,分别或是组合同步显示人体的脑电波形、肌电水平、皮肤电阻、脉管容积、心率、血压、皮温等生物信息。

    润之杰大脑生物反馈治疗仪根据脑电生物反馈原理,利用现代高新技术,将患者脑中接收的外部信息形成反馈,以视觉、听觉形式显示到脑电显示器上,经过特殊训练后,进行有意识地意念控制和心理训练,通过自身调节来改变脑电波形,强化对大脑有利的波形,抑制对大脑不利的波形,从而改变脑功能,改善ADHD患儿脑功能失调状况。


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