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多动症儿童都有哪些不良影响

    多动症是一种棘手的儿童疾病,常常会给患儿带来各种不良影响。

多动症儿童都有哪些不良影响

    1.缺乏专注力。

    专注力对孩子的大脑发育和学习新事物的能力非常重要。缺乏专注力的孩子无法长时间“研究”他感兴趣的事物,容易造成“一知半解”的情况,并且对大脑思维和逻辑的训练也非常不利。

    2.爱“搞破坏”。

    多动症的孩子往往好奇心重、兴趣广泛,看到任何“有意思”的事物都想去尝试,由此便容易“闯祸”,比如拆坏玩具、摔碎花盆、扯翻椅子等,让家长“头疼”不已。孩子探索世界的好奇心值得鼓励,但也需要家长正确引导孩子学会安静并远离危险的事物。

    3.过于活跃,导致睡眠不足。

    多动症的孩子白天精力旺盛、运动量大,如果睡前还不能够安静下来,大脑仍旧处于兴奋状态,容易导致孩子虽然很累但难以入睡或“睡眠浅”、易惊醒。这样就造成了孩子睡眠不足的状态,而儿童的身体成长尤其是脏器的发育大部分是在睡眠时间进行的,缺乏睡眠对孩子的身体健康将产生较大伤害。

    4.调皮好动,影响他人。

    孩子在幼儿园中“不安分”、“好动”,有时会影响到其他小朋友,比如午睡时间大声说话、拒绝排队做游戏、和小朋友抢玩具等等。有些症状严重的多动症患儿会屡屡与同学发生冲突,难以与他人建立友好关系。

    5.叛逆,缺乏规矩意识。

    多动症儿童常常共发情绪障碍问题,冲动易怒,难以管教,在课堂上难以遵守纪律,在任何场所能没有规矩意识。

    脑电生物反馈技术是在生物反馈的基础上发展起来的一门医疗技术。从上世纪60年代至今,经久不衰,拥有众多知名专家学者的论文文献支持推崇,目前已有多种仪器,分别或是组合同步显示人体的脑电波形、肌电水平、皮肤电阻、脉管容积、心率、血压、皮温等生物信息。

    润之杰大脑生物反馈治疗仪根据脑电生物反馈原理,利用现代高新技术,将患者脑中接收的外部信息形成反馈,以视觉、听觉形式显示到脑电显示器上,经过特殊训练后,进行有意识地意念控制和心理训练,通过自身调节来改变脑电波形,强化对大脑有利的波形,抑制对大脑不利的波形,从而改变脑功能,改善ADHD患儿脑功能失调状况。


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