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孩子调皮好动,别急着贴“多动症”的标签

    人们集中注意力、抑制冲动的能力跟大脑前额叶的发育有关。

    孩子年龄越小,前额叶发展越不成熟,大脑的抑制功能越弱,注意力集中的时间也就越短。

    好奇心强,对什么事情都感兴趣,注意力转移快,活泼好动,这是两三岁孩子的普遍特征,尤其对那些好动的、调皮的孩子来说,是很正常的现象。

孩子调皮好动,别急着贴“多动症”的标签

    调皮好动和多动症有本质区别。

    在注意力上,好动的孩子对有兴趣的事情能专心致志,而多动症孩子通常没有一件事能做到专心;

    反应速度上,好动的孩子动作灵活,而多动症孩子表现得笨拙;

    情绪控制上,好动的孩子能够控制自己的情绪,而多动症的孩子通常很冲动……

    总之,多动症的确定,需要专业医生的综合鉴定,不要随便为孩子贴上“多动症”的标签。

    当我们急于纠正孩子的“问题”时,不妨先来排除这些外在因素。

    是不是孩子所处的环境太复杂,旁边的玩具太多?会不会因为成人的过度限制给孩子造成了压力?视角不同,我们的行为就会不同。

    其次,孩子的注意力和他的发展阶段、成熟速度有关,也和他对所从事活动兴趣大小都有关系。

    2岁10个月的孩子处于前运算阶段,还很难接受一本正经地认字和数数这种概括性知识的学习,这时候孩子最重要的学习是感知和体验。

    举例来说,这个阶段对数概念的接触,不应该是对数概念的灌输,应该让孩子有接触实物的体验,在实践活动中自己建构起数的经验,这些“前知识”会成为他今后数学学习的“砖”与“瓦”。

    在此过程中,孩子颇有兴趣地主动参与是培养注意力的关键。

    通过选择恰当的互动内容(如小故事、小童话等),或富有游戏性和竞赛性的活动来让宝宝产生兴趣,注意力保持的时间才会更长。

    此外,保持一种有规律的生活,可以帮助宝宝在该放松时放松,在需要专注时则专注。

    脑电生物反馈技术是在生物反馈的基础上发展起来的一门医疗技术。从上世纪60年代至今,经久不衰,拥有众多知名专家学者的论文文献支持推崇,目前已有多种仪器,分别或是组合同步显示人体的脑电波形、肌电水平、皮肤电阻、脉管容积、心率、血压、皮温等生物信息。

    润之杰大脑生物反馈治疗仪根据脑电生物反馈原理,利用现代高新技术,将患者脑中接收的外部信息形成反馈,以视觉、听觉形式显示到脑电显示器上,经过特殊训练后,进行有意识地意念控制和心理训练,通过自身调节来改变脑电波形,强化对大脑有利的波形,抑制对大脑不利的波形,从而改变脑功能,改善ADHD患儿脑功能失调状况。


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